作為中石化上海工程公司華昌化工機(jī)械廠維修班組的一名班組長(zhǎng)，張立明已經(jīng)帶領(lǐng)班組連續(xù)五年保持“零事故、零缺陷”的紀(jì)錄。在化工機(jī)械廠內(nèi)部，張立明以其對(duì)安全工作的極端負(fù)責(zé)和嚴(yán)格把控而聞名。他的工作態(tài)度被工友們稱為“刻板”。這種“刻板”并非貶義，而是一種對(duì)安全工作的尊重和對(duì)事故“零容忍”的體現(xiàn)。

“刻板”的安全管理

在設(shè)備維修過程中，最為關(guān)鍵的一環(huán)便是確保設(shè)備的斷電狀態(tài)。張立明在每次維修之前，都嚴(yán)格遵循安全操作規(guī)程，按照先后步驟進(jìn)行操作。他總是先掛上停電警示牌，確保所有維修人員清楚設(shè)備正在維修，接著才進(jìn)行停電操作，之后再進(jìn)行驗(yàn)電、放電，確保設(shè)備完全斷電。故障排除后，他也從不急于重啟設(shè)備，而是首先用萬能表檢測(cè)，確認(rèn)設(shè)備的所有故障都已徹底排除，才會(huì)重新送電、開機(jī)。

在一次維修作業(yè)中，張立明遇到了一名職工在維修接近尾聲時(shí)提出了“省略檢測(cè)”的建議。這名職工認(rèn)為既然故障已解決，檢測(cè)似乎顯得多余，直接開機(jī)即可。面對(duì)這一建議，張立明毫不猶豫地制止了他的操作，并堅(jiān)持按照規(guī)定的檢測(cè)步驟進(jìn)行。最終，張立明發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在“有一處線路不該導(dǎo)通”的隱患，若是直接送電開機(jī)，可能會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的安全事故。

這一事件讓那位職工深刻認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格遵循操作規(guī)程的重要性。張立明的堅(jiān)持不僅避免了潛在的事故，還在工友們中再次加深了“刻板”印象。他時(shí)常告誡大家：“如果我們?cè)诰S修中圖省事、跳過步驟，將會(huì)造成更大的設(shè)備損壞，甚至引發(fā)安全事故。我們的工作必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行?！?/p>

持續(xù)提升安全能力

除了對(duì)工作嚴(yán)格把控，張立明還特別注重提升自身的專業(yè)能力。作為一名維修班組長(zhǎng)，他深知安全能力的提升永遠(yuǎn)都是“進(jìn)行時(shí)”。在業(yè)余時(shí)間，他總是抱著各種專業(yè)書籍“充電”，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他認(rèn)為，只有不斷豐富自己的知識(shí)，才能在處理設(shè)備故障和保障設(shè)備安全時(shí)有更好的方法和更快的處理能力。

有一次夜晚，提升機(jī)突然出現(xiàn)故障，維修工檢查了近一個(gè)小時(shí)卻未能找到問題的根源。值班領(lǐng)導(dǎo)決定通知張立明來緊急處理。盡管已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，張立明接到通知后立刻從家中趕到單位。短短10分鐘內(nèi)，他便找出了問題的癥結(jié)所在——電路主板中的中間繼電器線圈短路、接觸不良。他不僅快速診斷出了問題，還在不到5分鐘的時(shí)間內(nèi)解決了故障，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行。

工友們對(duì)張立明的表現(xiàn)贊不絕口，但張立明謙虛地回應(yīng)道：“這就是我不停充電的原因。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能在設(shè)備故障處理和安全保障中擁有更好的方法和更快的處理能力。”

卓越的安全管理標(biāo)桿

張立明的“刻板”不僅體現(xiàn)在他的工作態(tài)度上，更在于他對(duì)團(tuán)隊(duì)的深遠(yuǎn)影響。他的專業(yè)精神和嚴(yán)格的安全操作規(guī)范，為班組樹立了良好的榜樣。在他的影響下，班組內(nèi)部形成了強(qiáng)烈的安全意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全管理水平也不斷提升。

張立明的努力和堅(jiān)持，不僅讓班組實(shí)現(xiàn)了“零事故、零缺陷”的目標(biāo)，更為整個(gè)化工機(jī)械廠樹立了一個(gè)卓越的安全管理標(biāo)桿。他用自己的行動(dòng)證明了，安全工作并非可以隨意省略的環(huán)節(jié)，而是需要通過嚴(yán)格的操作流程和不斷的知識(shí)更新來實(shí)現(xiàn)。

張立明的“刻板”不僅僅是對(duì)工作流程的嚴(yán)格遵守，更是對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精益求精。正是這種態(tài)度，使得張立明能夠在復(fù)雜的設(shè)備維修過程中始終保持高水平的安全管理，確保班組的“零事故、零缺陷”記錄得以持續(xù)。